El 25 de marzo de 2026, en la Facultad de Filosofía y Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), tendrá lugar una jornada dedicada a la intersección entre lexicografía, didáctica y tecnologías del lenguaje, con un programa que combina enfoques teóricos, aplicaciones para el aula y experiencias basadas en recursos digitales.

La ponencia inaugural será impartida por Carlos Valcárcel (Universidade de Vigo), que abrirá el coloquio con una propuesta especialmente sugerente para quienes trabajan en la enseñanza y en el diseño de materiales: una reflexión sobre cómo concebir el diccionario no solo como herramienta de consulta, sino como instrumento activo de aprendizaje.

“Hacer diccionarios para aprender: repensando la lexicografía para el aprendizaje basado en proyectos”.

Será una buena ocasión para el intercambio académico entre especialistas y docentes interesados en traducir la investigación en prácticas concretas.